杂志简介：《高教探索》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1109/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高教管理、教育基本理论、高等教育学、研究生教育、粤港澳大湾区研究、课程与教学、比较教育、高职教育、教育史研究、大学生成长、综述
《高教探索》经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1109/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《高教探索》是开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的综合性学术期刊，它贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，注重高等教育的学术研究，坚持科学性、专业性、理论性和前沿性。
《高教探索》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）高等教育；基础教育；课程标准；高等教育大众化；课程改革
（二）高等教育；高校；高等教育发展；中外合作办学；高等教育国际化
（三）高等教育；高校；职业技术教育；香港高等教育；高等教育体系
（四）高等教育；粤港澳；教育；高等教育发展；教育现代化
（五）高校；高等教育；教学改革；高考；教学模式
（六）教育制度；论教育；教育；高等教育；教育机会平等
（七）医案；高等教育；通识教育；临证经验；学术自由
（八）学科；高校；学生事务管理；高等教育；文化
（九）高等教育；协同创新；知识生产；向度；技术转移
（十）高等教育；中国高等教育；民办高等教育；高等教育学；高等教育发展
1、正文采用5号宋体，单倍行距，每一段落开头空2个字距离。
2、文章标题：一般不超过20个汉字，必要时加副标题。
3、作者（包括编者、译者、机构作者等）为三人以上时，仅列出第一人，使用“等”予以省略。
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5、本刊有修改删节文章的权力，凡投本刊者视为认同这一规则。不同意删改者，请务必在文中声明。
立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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